Defensa de la PD y Exposición oral de la UUDD (UUFF)
Se trata de la 2ª fase de la oposición (prueba de Aptitud Pedagógica), sólo la hacen aquellos que han conseguido superar la 1ª prueba... En primer lugar se suelen hacer la Defensa de la Programación Didáctica (duración en torno a los 30 minutos). A continuación se hace el la Exposición de la Unidad Didáctica (duración entre 30 y 45 minutos).
Se trata de una prueba oral, y es aquí donde entran en juego numerosos factores además de los conocimientos teóricos, como la gestualización y expresión corporal... todos ellos aspectos que también te ayudaremos a preparar mediante exposiciones en la clase presencial y por video conferencia en la clase On Line.
SIMULACROS: Al igual que en las pruebas escritas, se hará alguna "encerrona"* al estilo de las oposiciones para la cual contaremos con la ayuda de miembros de tribunales, que nos darán la "vuelta de tuerca" que nos falte para que no falle nada en el último momento... Y es que cuantos más aspectos llevemos preparados ademas de los conocimientos (que son la base) menos dejaremos a la suerte...
*ENCERRONA: Tiempo de que se dispone encerrado en un aula previo a la fase oral (defensa de PD y exposición de UD) para preparar, en teoría, la UD (aunque también se puede repasar la PD o cualquier otro aspecto que se considere). Previamente se realiza un sorteo de las UD para elegir una, la que vayamos a exponer posteriormente. Normalmente dura 1 hora y no se permite contacto con el exterior.
Se trata de una prueba oral, y es aquí donde entran en juego numerosos factores además de los conocimientos teóricos, como la gestualización y expresión corporal... todos ellos aspectos que también te ayudaremos a preparar mediante exposiciones en la clase presencial y por video conferencia en la clase On Line.
SIMULACROS: Al igual que en las pruebas escritas, se hará alguna "encerrona"* al estilo de las oposiciones para la cual contaremos con la ayuda de miembros de tribunales, que nos darán la "vuelta de tuerca" que nos falte para que no falle nada en el último momento... Y es que cuantos más aspectos llevemos preparados ademas de los conocimientos (que son la base) menos dejaremos a la suerte...
*ENCERRONA: Tiempo de que se dispone encerrado en un aula previo a la fase oral (defensa de PD y exposición de UD) para preparar, en teoría, la UD (aunque también se puede repasar la PD o cualquier otro aspecto que se considere). Previamente se realiza un sorteo de las UD para elegir una, la que vayamos a exponer posteriormente. Normalmente dura 1 hora y no se permite contacto con el exterior.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA...
La trabajamos según mandan los "cánones", es decir, las 4 fuentes de la programación didáctica:
1) La teoría de mano de los autores las relevantes de nuestro campo del saber;
2) La legislación actual LOE o LOMCE;
3) Los criterios pedagógicos que rigen el funcionamiento del Centro y de las Áreas y por último
4) Las prácticas más habituales en los Centros Educativos (la Experiencia). Pero además trabajaremos aquellos apartados "extra" que puedan sorprender en un momento dado al tribunal y nos diferencien en cuanto a la nota ...
Tanto en la modalidad Presencial como en la On LINE se irán explicando en las clases los distintos apartados de la PD así como sus correspondientes apartados en la Defensa*, y es que una cosa es el documento escrito y otra lo que decimos en la fase oral.
Nuestro método es efectivo porque relacionamos los apartados de la PD con los Temas, por ejemplo los autores de los libros, artículos, webgrafía... de los temas, se verán de nuevo repetidos en los capítulos de la PD al igual logicamente que la legislación.
*DEFENSA: Discurso oral mediante el cual explicamos al tribunal porque nuestra PD se merece la mejor nota.
Nos basamos para su elaboración en los criterios de valoración de los tribunales en pasadas oposiciones. Por eso te daremos ejemplos de DEFENSAS que han obtenido un 10 en pasadas oposiciones para que te sirvan de punto de partida inequívoco a la hora de preparar tu propia defensa.
1) La teoría de mano de los autores las relevantes de nuestro campo del saber;
2) La legislación actual LOE o LOMCE;
3) Los criterios pedagógicos que rigen el funcionamiento del Centro y de las Áreas y por último
4) Las prácticas más habituales en los Centros Educativos (la Experiencia). Pero además trabajaremos aquellos apartados "extra" que puedan sorprender en un momento dado al tribunal y nos diferencien en cuanto a la nota ...
Tanto en la modalidad Presencial como en la On LINE se irán explicando en las clases los distintos apartados de la PD así como sus correspondientes apartados en la Defensa*, y es que una cosa es el documento escrito y otra lo que decimos en la fase oral.
Nuestro método es efectivo porque relacionamos los apartados de la PD con los Temas, por ejemplo los autores de los libros, artículos, webgrafía... de los temas, se verán de nuevo repetidos en los capítulos de la PD al igual logicamente que la legislación.
*DEFENSA: Discurso oral mediante el cual explicamos al tribunal porque nuestra PD se merece la mejor nota.
Nos basamos para su elaboración en los criterios de valoración de los tribunales en pasadas oposiciones. Por eso te daremos ejemplos de DEFENSAS que han obtenido un 10 en pasadas oposiciones para que te sirvan de punto de partida inequívoco a la hora de preparar tu propia defensa.
UNIDADES DIDÁCTICAS...
Se trata del punto más concreto y clave, ya que suponen el nexo de unión entre la teoría y la practica mediante las actividades... intentaremos que aquí lleves todo controlado a la vez que sea original para seguir en la linea de hacer las cosas bien y desmarcarnos en algún punto de los demás...
La forma de trabajo será similar a la PD, es decir, trabajamos las UD en clase en consonancia con los SSPP y se van explicando las estrategias para su exposición oral, al igual que en la PD tendremos muy en cuenta los criterios que los tribunales valoran en esta fase.
Ya sean 12 o 15 UD las que nos exijan se os aportarán ejemplos desarrollados de UD y aquí ya existirá una distinción según el curso que hayamos elegido. Tendremos que tener un esquema de cada UD dentro de la PD pero luego cada opositor tendrá que desarrollar su Programación de Aula propia, es decir, el desarrollo de las sesiones correspondientes a las UD de su PD. Para ello aquí también "jugamos" con las relaciones con los Temas, los SSPP y para reforzar y ahorrar tiempo se pondrá a vuestra disposición de una extensa base de datos con múltiples actividades prácticas de todos los contenidos posibles.
La forma de trabajo será similar a la PD, es decir, trabajamos las UD en clase en consonancia con los SSPP y se van explicando las estrategias para su exposición oral, al igual que en la PD tendremos muy en cuenta los criterios que los tribunales valoran en esta fase.
Ya sean 12 o 15 UD las que nos exijan se os aportarán ejemplos desarrollados de UD y aquí ya existirá una distinción según el curso que hayamos elegido. Tendremos que tener un esquema de cada UD dentro de la PD pero luego cada opositor tendrá que desarrollar su Programación de Aula propia, es decir, el desarrollo de las sesiones correspondientes a las UD de su PD. Para ello aquí también "jugamos" con las relaciones con los Temas, los SSPP y para reforzar y ahorrar tiempo se pondrá a vuestra disposición de una extensa base de datos con múltiples actividades prácticas de todos los contenidos posibles.
Infórmate de las estrategias, posibilidades para rentabilizar al máximo tu tiempo...
